Школа-семинар студенческого актива «Лидер» открыла свою работу 14 марта в МГУ имени А.А.Кулешова

Школа-семинар студенческого актива «Лидер» открыла свою работу 14 марта в МГУ имени А. А. Кулешова.

На этот раз основная тема, которую планируется обсудить, сформулирована следующим образом: «Роль исторической памяти в развитии патриотических качеств личности».

Работа школы «Лидер» началась с пленарного заседания. С приветственным словом к собравшимся в конференц-зале обратился проректор университета Владимир Викторович Ясев. Он предложил ответить на вопрос, кого именно сегодня можно считать патриотом? «Того лишь, кто восторгается достижениями своей страны и не замечает недостатки, проблемы? А может быть, патриот — это тот, кто принимает свою Родину такой, какая она есть, со всеми её недостатками и достижениями? Я думаю, что патриот — тот, кто не жалеет энергии, сил для того, чтобы сделать отчий дом краше, комфортнее, успешнее», — отметил Владимир Ясев. По мнению выступающего, патриотом можно назвать также того, кто не отделяет своё будущее от будущего своего народа. «Понятно, что будущее невозможно без прошлого, без истории. Поэтому, наверное, патриот — это также тот, кто знает историю своей страны, уважает её, извлекает из прошлого уроки», — подчеркнул проректор МГУ имени А. А. Кулешова. Далее слово было предоставлено начальнику отдела воспитательной работы с молодёжью Людмиле Васильевне Набоковой, которая ознакомила присутствующих с программой школы-семинара. В частности, Людмила Набокова анонсировала «Смачны перапынак». «Эта акция объединила кулинарное шоу и интеллектуальное испытание. Все желающие попробовать традиционные белорусские блюда должны будут ответить на вопросы, касающиеся истории и культуры Беларуси», — отметила Людмила Набокова. Следующий этап пленарного заседания — познавательная викторина «Как хорошо вы знаете Беларусь?». Провела её педагог-психолог университета Наталья Анатольевна Трухачёва. Студентам было предложено ответить на самые разные вопросы: что такое «памяркоўнасць», где находится самое глубокое озеро, какой город самый древний и т.д. К чести участников школы-семинара, большинство из них успешно справились с нелёгкими заданиями викторины. Единственный вопрос, который вызвал очевидные затруднения, касался названия старинного белорусского напитка, настоянного на травах, мёде и кореньях. Оказывается, называется этот напиток «крамбамбуля». На тему «Год науки в Беларуси: фундамент и современные вызовы» выступил студент 4 курса факультета экономики и права Александр Бельский. «Белорусская наука имеет давние европейские корни, — отметил Александр. — Сегодня каждый белорус знает имена Ефросиньи Полоцкой, Кирилла Туровского, Франциска Скорины… Именно уроженец города Полоцка первым среди восточных славян облёк слово в букву, напечатав книги Библии на старобелорусском языке». Докладчик затронул такие вехи в истории развития белорусской науки, как основание Виленской езуицкой академии, превращение её в Виленский императорский университет, основание академии наук Республики Беларусь. «Наша страна не имеет больших запасов природных ресурсов, — отметил докладчик. — Однако это обстоятельство не должно нас останавливать на пути экономического, инновационного развития. Белорусы должны зарабатывать своим умом». Александр Бельский с сожалением отметил также то, что наука не входит в сферу приоритетов большинства молодых людей. Для этого, по его мнению, существуют объективные причины: недостаточное финансирование, трудность, извилистость судьбы учёного. «Однако всё же среди молодых людей есть те, кто желает связать свою жизнь с наукой. Таких людей нужно подтолкнуть, помочь им реализовать свой потенциал», — считает докладчик. Ещё один недостаток белорусской науки, по мнению Александра Бельского, заключается в излишнем академизме, даже некоторой кулуарности. «Белорусские учёные должны сделать результаты своей работы публичным достоянием. А это невозможно без широкой просветительской деятельности». Нельзя допустить, считает Александр, и утечку интеллектуальных элит за рубеж. Для этого необходимо увеличить финансирование тех исследований, которые проводят молодые учёные.

{phocagallery view=category|categoryid=89|limitstart=0|limitcount=0|detail=5}