Общее высшее образование
01 ПЕДАГОГИКА

Факультет педагогики и психологии детства
Учебный корпус № 1 (ул. Космонавтов, д. 1) тел.: 60 58 44

Выпускающие кафедры

Кафедра психологии и коррекционной работы

Наименование специальности

1-03 03 01 Логопедия

Квалификация

Учитель-логопед. Преподаватель.

Срок обучения, форма получения образования

4 года, дневная
5 лет, заочная

Перечень вступительных испытаний

Белорусский язык или русский язык (по выбору) (ЦТ)
Биология (ЦТ)
История Беларуси (ЦТ)

Виды профессиональной деятельности

Общее среднее образование

Объекты профессиональной деятельности

Процессы реализации образовательных программ в учреждениях дошкольного, общего среднего, среднего специального образования, учреждениях дополнительного образования детей и учащейся молодежи, а также оказания коррекционно-педагогической помощи в учреждениях здравоохранения

Изучаемые учебные дисциплины

1 КУРС

• История белорусской государственности
• Великая отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)
• Университетоведение (University studies)
• Иностранный язык (общее владение) (Foreign language (general knowledge))
• Иностранный язык (профессиональный) (Foreign language (professional))
• Информационные технологии в образовании (Information technologies in Education)
• Основы педагогики инклюзивного и специального образования (Fundamentals of pedagogy for inclusive and special education)
• Возрастная и педагогическая психология (Age and pedagogical psychology)
• Педагогика (Pedagogy)
• Общая и социальная психология (General and social psychology)
• Педагогические технологии (Pedagogical technologies)
• Нейрофизиология и сенсорные системы (Neurophysiology and sensory systems)
• Биологические основы психофизического развития (Biological fundamentals of psychophysical development)
• Клинические основы патологии психофизического развития (Clinical fundamentals of pathology of psychophysical development)
• Организация взаимодействия и общения в образовательном процессе (Organization of interaction and communication in the educational process)
• Основы специальной психологии (Fundamentals of special psychology)
• Теоретико-методологические основы логопедии (Theoretical and methodological fundamentals of speech therapy)
• Профилактика и коррекция нарушений голоса (Prevention and correction of voice disorders)
• Практикум по звукопроизношению (Sound production practice)
• Основы онтолингвистики (Fundamentals of ontolinguistics)
• Физическая культура (Physical training)

2 КУРС

• Политология (Political Science)
• Экономика
• Философия
• Профилактика и коррекция дислалии
• Профилактика и коррекция дизартрии
• Профилактика и коррекция ринолалии
• Профилактика и коррекция фонетико-фонематического недоразвития
• Профилактика и коррекция нарушений темпо-ритмической организации речи
• Логопсихология
• Дифференциальная диагностика нарушений развития
• Основы инклюзивной и специальной дидактики в дошкольном образовании
• Изобразительное искусство как средство коррекции нарушений речи у детей
• Основы инклюзивной и специальной дидактики в школьном образовании
• Технология логопедического обследования
• Профессиональная речь учителя логопеда
• Методика познавательного и речевого развития
• Обучение грамоте
• Логопедическая ритмика
• Физическая культура (Physical training)

3 КУРС

• Беларуская мова (прафесійная лексіка) (Belarusian language (professional vocabulary))
• Безопасность жизнедеятельности человека (Human life safety)
• Профилактика и коррекция нарушений речи системного характера (Prevention and correction of systemic speech disorders)
• Профилактика и коррекция нарушений письменной речи (Prevention and correction of written language disorders)
• Основы коррекционно-развивающей работы (Fundamentals of correctional-developmental work)
• Методика коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями (Methodology of correctional and developing work with children with severe and (or) multiple physical and (or) mental disabilities)
• Методика коррекционно-развивающей работы с детьми с трудностями в обучении (Methodology of correctional and developing work with children with learning difficulties)
• Профилактика и коррекция дискалькулии (Prevention and correction of dyscalculia)
• Методика воспитательной работы в школе (Methodology of educational work at school)
• Методика преподавания русского, белорусского языков и литературного чтения (Methodology of teaching Russian, Belarusian languages and literary reading)
• Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений речи (Neuropsychological diagnosis and correction of speech disorders)
• Восстановительное обучение при афазии (Recovery training in aphasia)
• Организация логопедической помощи (Organization of logopaedic assistance)
• Коррекция нарушений речи при сенсорной, интеллектуальной и двигательной недостаточности (Correction of speech disorders in sensory, intellectual and motor deficiencies)
• Физическая культура (Physical Education)

4 КУРС

• Профилактика и коррекция нарушений двигательной сферы и мобильности
• Профилактика и коррекция проблемного поведения
• Альтернативная коммуникация
• Информационные технологии в инклюзивном и специальном образовании
• Социальное ориентирование и современные средства коммуникации
• Коррекционно-образовательные технологии в дошкольном образовании
• Коррекционно-образовательные технологии в школьном образовании
• Здоровьесберегающие технологии в образовании
• Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса / Гуманизация педагогического процесса
• Сопровождение семьи в учреждении образования / Формирование педагогической культуры родителей
• Педагогическое благополучие ребенка в учреждениях образования / Сопровождение ребенка с СДВГ / Информационные технологии как средство логопедической работы
• Коррекционно-развивающая работа с детьми с кохлеарными имплантами / Музыкальная стимуляция как средство коррекционной работы с детьми с нарушениями слуха / Аудиовизуальные комплексы как средство слухоречевого развития детей с нарушениями слуха